Retten til god skolegang er helt grunnleggende. Like fullt finnes det barn og ungdom som ikke går på skolen. Hvorfor? Og hvordan kan en hjelpe? En av hovedforeleserne, Peter Friberg, forteller om «hjemmesitterne» som faller utenfor.

Lynn McDonald ved Middlesex University er første plenumsforeleser på fagkonferansens andre dag, onsdag 16. november. Hun vil snakke om tjue års erfaringer med det programmet hun selv har stått i spissen for å utvikle.

Systematisk arbeid og førebygging er sentralt for utviklinga av gode læringsmiljø i barnehage og skule. Så enkelt, så vanskeleg.

Norsk skole benytter ulike kartleggingsinstrumenter for å vurdere elevenes læring og utvikling. Men er disse gode nok? I sitt doktorgradsarbeid studerer Anne Arnesen nettopp dette.