
Utgave 9 - 2022
1. mars 2022
Evidensbaserte modeller krever praktisk refleksjon - Formidling av kunnskap og praksis - Barnevernets utfordringer - Om pinnsvin, rever og barn - Barnevernreformen – en god intensjon med mangelfulle rammevilkår? - Forskningsnytt - Ulik evne til å mestre skolen; en grunnleggende sosial ulikhet